PLA D'INTERVENCIÓ I LES SEVES FASES

FASE 1 : CONÈIXER LA DEMANDA / RECOLLIDA D'INFORMACIÓ /DEFINICIÓ CONJUNTA D'OBJECTIUS DATA: dues setmanes octubre HORES: 10 hores

Objectius: Estudiar i conèixer la realitat dels menors i professionals. Fase preactiva o preliminar a l'acció on cal conèixer tots els elements importants per tenir un primer diagnòstic. Fer els primers acords i marcar els primers objectius. Destinataris/àrees: el treball en aquesta fase té com a destinataris els professionals i membres de la comunitat que compartiran el pla amb una projecció formativa i de participació i col.laboració efectiva amb un desenvolupament educatiu-formatiu per l'implicació de tots cap i amb els menors.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Revisar el projecte educatiu de centre Conèixer el context i funcionament del centre Conèixer els objectius i procediments Revisar els dossiers d'inrés i de seguiment dels menors Assistir a alguna activitat grupal Acordar el pla amb la meva tutora de pràctiques

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Reunió amb els professionals i tècnics del centre Observació directa de menors i professionals Registre escrit del Diari de camp Qüestionaris Testos amb tècniques de sociodiagnòsi (ex: escalas de Clima Social: FES, WES, CIES I CES de R.H.Moos i E.J.Trickett).

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Reunions fetes i conclusions Nombre de participants Determinar metodologia Grau d'implicació Grau d'informació que dóna la documentació Mancances que es presenten a nivell de necessitats Concreció d'espais Grau de compliment dels primers acords i objectius

FASE 2 : ELABORACIÓ DEL PLA I INTERVENCIÓ DATA: 3a setmana d'octubre HORES: 5 hores

Objectius: Consensuar amb el menors l'objectiu del pla: prevenció de risc de la violència i el consum. Explicar la metodologia i material al professorat aplicat el pla Destinataris: professionals i menors

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1. Sessió conjunta amb tot els implicats; educdors i menors. Xerrada col.loqui plantejant el pla, com es portarà a terme, dies, col.laboracions i metodologia 2. Assessorament en la planificació d'objectius, mètodes i continguts 3. Prendre decisions 4. Implicar als professionals 5. Incorporar les Noves Tecnologies de Comunicació

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1. Textos 2. Internet 3. Utilitzar l'entrevista oral i grupal com a tècnica de consens grupal

INDICADORS D’AVALUACIÓ

1. Consens amb la tutora del pla d'intervenció per la possibilitat a propostes de canvi o millora 2. Grau d'implicació i valor dels participants i professionals 3. Adequació dels espais 4. Assessorament, aprenentatge i recursos que tenen els professionals sobre algunes conductes

FASE 3 : IMPLEMENTACIÓ DEL PLA I SEGUIMENT DATA: Final d'octubre, novembre i gairebé tot el desembre HORES: 35-40 hores

Objectius: Presentació del pla de treball (prevenir conductes violentes i consumidores, factors de risc, l'A-B-C de la conducta, responsabilitat). Guiar i orientar els educadors a portar les sessions (escala de valors dels menors, gestió de resolució de problemes). Destinataris: educadors i menors

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1. Presentar el pla de treball 2. Participació i col.laboració en el pla 3. Evolució conductual i motivacional dels menors 4. Problemes, dificultats o canvis que es presenten en les programacions o recursos durant l'aplicació del pla

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1. Reunions establertes amb els educadors per guiar, orientar i redefinir el què calgui en l'evolució del pla 2. Anotacions al diari de Camp 3. Graella

INDICADORS D’AVALUACIÓ

1. Evolució del grup de menors 2. Evolució de casos individuals, si és el cas 3. Observació de la implicació, participació, motivació i interès en el pla 4. Seguiment i/o absentisme durant el pla

FASE 4: AVALUACIÓ DATA: Desembre HORES: 10 hores (5 hores amb educdors i 5 hores amb menors)

Objectius cap els menors: Valorar el pla, treure'n conclusions, propostes de millora i la possibiliat a la continuïtat del pla Destinataris: professionals i menors

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1. Observar la resposta el pla d'intervenció amb tasques concretes. 2. Analitzar les avaluacions i autoavaluacions

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1. Qüestionaris per professionals, menors i interns 2. Observació directe dels professionals i psicopedagog 3. Protocol d'avaluació final amb els professionals

INDICADORS D’AVALUACIÓ

1. Aprenentatge dels professionals a nivell formatiu i metodològic amb el pla 2. Evolució grupal i individual a nivell d'HHSS i intel.ligència emocional 3. Grau de satisfacció dles professionals i dels menors

FASE 5 : REFORMULACIÓ DATA: Desembre HORES: 5 hores

Objectius: Millorar aspectes del pla que no han funcionat, poden ser alternatius i diferents. Destinataris: professionals.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1. Analitzar qualitativament i quantativament les conclusions 2. Analitzar les propostes de millora

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1. Reunió amb els professionals 2. Graella 3. Aportacions escrites al Diari de camp

INDICADORS D’AVALUACIÓ

1. Grau de satisfacció en general de tots els implicats en el pla